绍兴市越城区2026年中小学心理健康教育教师培训项目公开遴选方案-谛听招标网

信息编号
所属行业
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招标预算
项目地址
浙江-绍兴-越城
业主单位
+1
招标代理
-
采购对象
- 中小学心理健康教育教师 
信息情况：
投标截止时间：
2025-12-23
开标时间：
2025-12-23

绍兴市越城区****年中小学心理健康教育教师培训项目公开遴选方案
为规范教师培训项目公开竞选工作，做到公平公开、程序到位、操作规范，经研究，制定以下绍兴市越城区****年心理健康教育教师培训公开遴选方案。
*、遴选材料递交时间
****年**月**日—****年**月**日。
资料提交截止时间：****年**月**日**:**前。
*、遴选方式
本次公开遴选采用资料评选方式。培训机构须具备浙江省中小学教师心理健康教育B证承训资质。培训机构在截止时间前提交竞选资料，由绍兴教育科和绍兴市越城区******等组织评委集中评分。
*、程序说明
*.本次公开遴选项目为：绍兴市越城区****年中小学心理健康教育教师**学分培训项目（分为*个项目——B级资格证书培训、C级资格证书培训，要求详见附件*）；
*.本次遴选的项目为线下集中培训，需根据浙江省学分制要求安排课程。线下课程为全程越城区当地培训，本次培训上限为**0元/人·天。
*.项目参与竞选的培训机构必须在****年**月**日**:**前，将遴选材料网络提交与寄送（每个培训机构最多可以参加*个项目的遴选）。
遴选资料按机构指导能力与服务能力、项目课程设计、项目实施可操作性、项目成果呈现与提炼、价格*个方面准备，其中资质材料（复印件盖章，原件备查）、机构介绍资料、遴选培训项目书等（盖章有效），报价文档（附件*）单独装订。
（*）遴选资料网络提交（不含报价文档，提交地址******https://******
（*）遴选资料须寄送纸质材料（含报价文档，*式*份，盖章、密封）。收件人：周巧英老师（***********），绍兴市越城区教师发展******（绍兴市越城区前观巷***号）。
*.评委按机构指导能力与服务能力（**%）、项目课程设计（**%）、项目实施可操作性（**%）、项目成果呈现与提炼（**%）、价格（**%）*项指标，对参与遴选的培训机构提交的资料分项目评分，得分最高者中标。其中，成果呈现与提炼的得分要求在做好相关培训资料整理与汇编的同时，承诺区域培训经验在主流媒体宣传报道。
*、遴选获得单位项目实施几点要求
*.******的安排。培训方案通过浙江省教师专业发展平台上传，培训费用根据浙江省与绍兴市相关文件规定，由学校按培训方案标准结算。若在培训过程中发现******为或不规范的******分委托培训费用；违反意识形态内容或出现安全事故、情节严重者中止培训项目合同。
*.在培训项目实施过程中，绍兴教育科、绍兴将派出专项负责人全程参与，培训机构在项目书的拟定、专家的聘请等环节必须与负责人协商确定（实际课程调整不超过**%）。
*.为保证培训项目的完整性，委托方应做好培训后续工作，包括在浙江省教育厅教师培训管理平台的学分录入、评价，培训资料汇编等工作。
*.在确保培训质量的同时，委托机构应全程做好学员培训安全预案与保障工作。
*.项目符合条件的机构在*家及其以上的即开展遴选工作。
本方案必须符合上级相关公开竞选政策与要求。若有抵触，可修正或宣布无效。
本公开竞选方案解释权归区教体局教育******。
附件：
*.****年绍兴市越城区心理健康教育教师B级、C级资格证书培训项目培训要求
*.公开遴选报价单
绍兴教育科
绍兴
****年**月**日
附件*：
****年绍兴市越城区心理健康教育教师
B级资格证书培训项目培训要求
*. 培训目标人群
越城区持有浙江省学校心理健康教育教师C级资格证书，且持证*年及以上（即****年**月前获得C证）的中小学优秀教师。
*. 拟解决的核心问题
（*）进*步提升学校心理健康教育质量，提高学校心理健康教育教师B证持证率。
（*）提升教师的自我修养、心育能力，形成正确的心育理念。
（*）提升教师心理危机干预的意识与技巧、个体与团体辅导的智慧与技能。
（*）提升教师家庭教育、班级管理、家校合作的效能。
*. 解决问题的途径：本着服务教学*线，方便教师工作与生活的宗旨，结合教师实际、考核需求及我区教学现状设定基础理论、专业技能、心理辅导课相结合的培训内容；采用专家集中面授引领的培训方式；培训项目的考核综合采用过程性评价、笔试、面试等多元评价，让教师们既能综合运用专业知识，又能领悟到专家的宝贵经验，达到顺利取得B证，且在育人实践中得以应用的培训目标。
*. 培训预期效果
(*)通过培训，学员能够顺利取得B证，并能在今后的教学中学以致用；
(*)通过培训，使学员初步了解心理危机干预的理念与技巧、个体与团体辅导的理论与技术、家庭教育与班级管理的智慧等；
(*) 通过培训，使学员初步掌握心理辅导课的设计与操作、心理辅导课的评价与改进。
*. 计划培训时间
****年*月*日——*日
…………………………………………………………………
*、培训模块
为更好地解决核心问题，达到预期的培训效果，本次培训分为基础理论、专业技能、心理辅导课、考核这*个模块。
*、模块主要内容及逻辑关系
模块*：基础理论。着眼于心理咨询、个案概念化、家庭教育、危机识别等理论知识，为做好心育工作打下扎实的理论基础。（**学分）
模块*：专业技能。着眼于咨询技术、危机干预、个案分析、个别辅导等专业技能的学习与提升，为心育工作的有效实施提供技能支持。（**学分）
模块*：心理辅导课。着眼于心理辅导课的设计与操作、心理辅导课的评价与改进，为老师们今后在课堂教学中渗透心育知识、科普心理知识提供可能。（**学分）
模块*：考核。组织笔试与面试，以最终取得B证。（*学分）
****年绍兴市越城区心理健康教育教师C级资格证书培训项目培训要求
*. 培训目标人群
越城区尚未持有浙江省学校心理健康教育教师C级资格证书的中小幼在职在编教师。
*. 拟解决的核心问题
（*）提升学校心理健康教育质量，提高学校心理健康教育教师C证持证率。
（*）提升教师的心理健康水平、心育能力，形成正确的心育理念。
（*）提升教师师生沟通与家校沟通的智慧与技能。
（*）提升教师******理学生常见心理问题的能力。
*. 解决问题的途径：本着服务教学*线，方便教师工作与生活的宗旨，结合教师实际、考核需求及我区教学现状设定基础理论、专业技能、心理辅导课相结合的培训内容；采用专家集中面授引领的培训方式；培训项目的考核综合采用过程性评价、笔试、面试等多元评价，让教师们既能综合运用专业知识，又能领悟到专家的宝贵经验，达到顺利取得C证，且在育人实践中得以应用的培训目标。
*. 培训预期效果
(*)通过培训，学员能够顺利取得C证，并能在今后的教学中学以致用；
(*)通过培训，使学员初步了解学生常见心理******理的理念与技巧、个体与团体辅导的理论与技术、师生沟通与家校沟通的智慧等；
(*) 通过培训，使学员初步掌握心理辅导课的设计与操作，能在班级独立开展心理课。
*. 计划培训时间
****年*月——*月
…………………………………………………………………
*、培训模块
为更好地解决核心问题，达到预期的培训效果，本次培训分为基础理论、专业技能、心理辅导课、考核这*个模块。
*、模块主要内容及逻辑关系
模块*：基础理论。着眼于心理课程、心理晤谈、家校沟通、心理问题识别等理论知识，为做好心育工作打下扎实的理论基础。（**学分）
模块*：专业技能。着眼于有效沟通、危机识别、个别辅导、心理活动组织等专业技能的学习与提升，为心育工作的有效实施提供技能支持。（**学分）
模块*：心理辅导课。着眼于心理辅导课的设计与操作，为老师们今后在课堂教学中渗透心育理念、科普心理知识、独立开展心理课程提供可能。（**学分）
模块*：考核。组织笔试与面试，以最终取得C证。（*学分）
附件*：
绍兴市越城区****年中小学心理健康教育教师**学分培训公开遴选报价单