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基本情况- 信息编号
- 所属行业其他类型服务
- 招标预算20.16万
- 项目地址宁夏-固原-西吉
- 业主单位
- 招标代理
- 采购对象
- 教师培训服务
公告正文字号：
- 小
- 中
- 大
| 采购计划编号： | **登录解锁 | 项目名称： | 西吉登录解锁西吉县教育系统****年教师培训服务项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 教师培训*标段 | 分包类型： | 服务类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | ******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| ******国家统*定价标 和固定价格采购项目： | 否 | 是否适宜由中小企业提供： | 是 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，******决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和******。
*、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
******合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前*年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | 本项目专门面向中小企业采购，投标人须提供《中小企业声明函》。 |
*、商务要求
*、技术要求
| >标的清单(服务类) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 服务内容 | 数量 | 单价 | 服务标准及详细要求 | 服务期限 | 备注 |
| * | C********-培训服务 | 教师培训 | 培训服务 | * | ******.** | 标的*-培训服务：详见本项目招标文件及采购需求 | ||
采购需求附件：
| >采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| > |
*、合同管理安排
合同类型：
服务类
（验收方案附件）：
*、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 服务类细则类别
| >服务类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统*按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×***%×权重分值。（*舍*入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| * | 商务响应 | *.** | *、不能实质性满足招标文件重要商务条款（投标有效期、服务期）要求的视为无效标 书,满足招标文件商务条款的得*分，以此为基础，投标人商务条款与招标文件规定的相 应商务条款出现*个正偏离加 *.* 分，加分至 *分为止。 *、投标文件有目录索引、页码无错乱、有标题、正确的编号、正文、表格等排版规范、整洁齐全、格式正确的得 * 分，出现错误不得分。 |
| * | 师资力量 | **.** | 针对投标人为本项目******综合评比，提供**人专业的师资力量，并 提供聘用职称证书复印件，不提供不得分。注：投标人为本项目配置的授课老师，含高校 副教授及以上*人、*线中小学高级及以上骨干教师*人及以上的为优加**分；其中高 校副教授及以上*人、*线中小学市级及以上骨干教师在*-*人（含 * 人）以内的加*分，次之以上配置的加*分。 |
| * | 目标定位 | *.** | 投标人应根据项目理解提供目标定位方******评审： *、定位精准，指向明确，类别细分，注重参训教师专业知识、专业技能、教育科研能 力、教师职业道德素养的整体提升，阶段性目标与整体目标表述清晰，目标有较强的可测性得 * 分； *、定位*般，指向较明确，可体现参训教师专业知识、专业技能、教育科研能力、教 师职业道德素养的整体提升，阶段性目标与整体目标表述较清晰，目标有*定的可测性得 * 分； *、指向不够明确，阶段性目标与整体目标表述不够清晰，目标没有可测性得 * 分。未提供相关阐述的不得分。 |
| * | 基地研修 | *.** | 根据投标人拥有能为本项目培训服务提供支撑的培训基地：中小学校（幼儿园）******校签订了合作协议，每提供 * 份协议加 * 分，本项最高加 * 分。 |
| * | 跟踪指导方案 | *.** | 投标人对本项目有明确的跟踪持续指导方案，能够结合当地教师发展的实际需求，制定相关的教师******综合评比，跟踪指导方案中有“指导生成资源深度加工”、“ 采集项目后再发展样本”、“建立优秀成果集散机制”、“探索网络支持校本研修新合作”等 * 项措施说明的为优加 * 分；其中只有 * 说明的为较好加 * 分；只有 * 项及以下说明的为*般加 * 分。 |
| * | 培训方案大纲 | **.** | 投标人应根据项目服务要求提供培训教学大******评审： *、教学大纲编制及保证措施：教学大纲编制科学，教学目的明确、教学要求详实、教学内容充实符合需求、讲授及实践课时分配合理的得*-**分；教学大纲编制比较科学，教学目的比较明确、教学重难点比较突出、教******、教学内容比较充实符合市场需求、讲授及实践课时分配比较合理的得 *-*分；教学大纲编制及保证措施不明确、不突出的得*-*分；未提供教学大纲编制及保证措施的不得分。 *、培训方案及培训计划：培训方案及培训计划内容详细完整，计划合理、详细、细致、清晰，培训方法和形式能满足培训对象需求的得*-**分；培训方案及培训计划内容基本详细，计划合理、详细，培训方法和形式能满足培训对象需求的得 *-*分；培训方案及培训计划内容*般的得*-*分；不提供不得分。 *、须针对本项目特点提供详细的考核评价方案，考核评价贴合本项目实际情况、考核形式及考核细则具体清晰的得*-*分，考核评价方案较贴合本项目实际情况、考核形式及考核细则不具体的得 *-*分，未提供考核评价方案的不得分。 |
| * | 管理方案 | *.** | 针对投标人拟对本项目的培******综合评比，管理方案中针对“报到”、“班级管理人员配置”、“学员自主管理”、“课堂纪律”、“请销假”以及“考核”等情况都有说明的为优加 * 分；满足 *-* 项说明的为较好加 * 分，满足 * 项及以下说明的为*般加 * 分。 |
| * | 安全措施 | *.** | 针对投标人拟对本项目的培训人员外出安全保障（能提供相应的服务支撑材料）、应急******综合评比，优秀的加 * 分，较好的加 * 分，*般的加 * 分。 |
| ** | 培训资源支持 | *.** | 投标人能够为本项目培训提供先进、完善的训前、训中、训后跟踪服务，根据服务******综合评审；以上各项和各环节都满足或响应的得 * 分，缺少任何*项或*方面说明的不得分。 |
| ** | 售后服务 | **.** | 根据组织机构及服务质量保证措施、保密措施、给学员提供人身安全保险等，依据响应文件中承诺的组织机构，建立完整的工作台帐、工作信息收集、反馈等客户质量保证措施，优得**分，良得*分，*般得*分，不提供不得分。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，******决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和******。
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